ساكرامنتو، كاليفورنيا (أ ب) – سيتعين على المناطق المدرسية في كاليفورنيا وضع قواعد تقيد استخدام الطلاب للهواتف الذكية بموجب قانون جديد وقعه حاكم الولاية الديمقراطي جافين نيوسوم يوم الاثنين.
ويجعل هذا التشريع ولاية كاليفورنيا أحدث ولاية تحاول الحد من وصول الطلاب إلى الهواتف في محاولة للحد من عوامل التشتيت في الفصول الدراسية ومعالجة التأثيرات الصحية العقلية لوسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال. وقد أقرت فلوريدا ولويزيانا وإنديانا وعدة ولايات أخرى قوانين تهدف إلى تقييد استخدام الطلاب للهواتف في المدرسة.
وقال نيوسوم في بيان: “سيساعد هذا القانون الجديد الطلاب على التركيز على الدراسة والتنمية الاجتماعية والعالم أمامهم، وليس على شاشاتهم، عندما يكونون في المدرسة”.
ولكن بعض منتقدي سياسات تقييد استخدام الهواتف يقولون إن العبء لا ينبغي أن يقع على عاتق المعلمين لفرض هذه السياسات. ويخشى آخرون أن تجعل هذه القواعد من الصعب على الطلاب طلب المساعدة في حالة الطوارئ أو يزعمون أن القرارات المتعلقة بحظر استخدام الهواتف ينبغي أن تُترك للمناطق أو المدارس الفردية.
قال تروي فلينت، المتحدث باسم رابطة مجالس المدارس في كاليفورنيا: “نحن ندعم تلك المناطق التي تصرفت بالفعل بشكل مستقل لتطبيق القيود، لأنها بعد مراجعة احتياجات أصحاب المصلحة لديها، قررت أن هذا هو الأكثر منطقية لمجتمعاتها فيما يتعلق بالسلامة وثقافة المدرسة والإنجاز الأكاديمي”. “نحن ببساطة نعارض هذا الأمر”.
وينص القانون على إلزام المناطق التعليمية بإقرار قواعد بحلول الأول من يوليو/تموز 2026، للحد من استخدام الطلاب للهواتف الذكية في الحرم الجامعي أو أثناء وجودهم تحت إشراف موظفي المدرسة أو منعهم من ذلك. وسيتعين على المناطق التعليمية تحديث سياساتها كل خمس سنوات بعد ذلك.
تأتي هذه الخطوة بعد أن وقع نيوسوم قانونًا في عام 2019 يسمح للمناطق المدرسية بتقييد وصول الطلاب إلى الهواتف. في يونيو، أعلن عن خطط لـ تناول الموضوع مرة أخرى بعد الجراح العام الأمريكي ودعا الكونجرس المطالبة بوضع ملصقات تحذيرية على منصات التواصل الاجتماعي وتأثيراتها على الشباب.
ثم الحاكم أرسل رسائل إلى المناطق في الشهر الماضي، حثت إدارة المدرسة الطلاب على الحد من استخدام الأجهزة الإلكترونية داخل الحرم الجامعي. جاء ذلك في اليوم الذي صوت فيه مجلس إدارة ثاني أكبر منطقة مدرسية في البلاد، لوس أنجلوس الموحدة، على حظر استخدام الطلاب للهواتف الذكية أثناء اليوم الدراسي بدءًا من يناير.
وقد قدم عضو الجمعية جوش هوفر، وهو جمهوري يمثل فولسوم، مشروع القانون مع مجموعة من المشرعين من الحزبين الذين هم أيضًا آباء وأمهات.
إن استخدام الهواتف محظور في المدارس التي يذهب إليها أطفال هوفر الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و12 و10 أعوام. ويقول هوفر إن العديد من الطلاب لا يحبون هذه السياسة دائمًا، وهو ما يعكس جزئيًا مدى الإدمان الذي قد يسببه استخدام الهواتف.
“قال هوفر: “في أي وقت تتحدث فيه عن مقاطعة هذا الإدمان، فمن المؤكد أن الأمر سيكون صعبًا على الطلاب في بعض الأحيان. لكنني أعتقد أنهم بشكل عام يفهمون سبب أهمية ذلك، ولماذا يساعدهم على التركيز بشكل أفضل على فصولهم الدراسية ولماذا يساعدهم في الواقع على التفاعل الاجتماعي بشكل أفضل مع أقرانهم وجهاً لوجه عندما يكونون في المدرسة”.
أعرب بعض الآباء عن مخاوفهم من أن حظر استخدام الهواتف المحمولة في المدارس قد يؤدي إلى حرمانهم من التواصل مع أطفالهم في حالة الطوارئ. وقد تم تسليط الضوء على تلك المخاوف بعد إطلاق النار في مدرسة ثانوية في جورجيا والذي أسفر عن مقتل أربعة أشخاص وإصابة تسعة آخرين هذا الشهر.
إن القانون الصادر عام 2019 والذي يسمح للمناطق التعليمية بتقييد وصول الطلاب إلى هواتفهم يستثني حالات الطوارئ، ولا يغير القانون الجديد ذلك. ويقول بعض أنصار القيود المفروضة على استخدام الهواتف في المدارس إنه من الأفضل إغلاق الهواتف في حالة وجود مطلق نار نشط، حتى لا ترن وتكشف عن موقع الطالب.
قال مساعد المشرف شاكينيا إديسون إن المعلمين أفادوا برؤية الطلاب أكثر تفاعلاً منذ أن بدأت منطقة سانتا باربرا الموحدة للمدارس في تنفيذ حظر كامل على استخدام الطلاب للهواتف في الفصول الدراسية خلال العام الدراسي 2023-2024.
وقال نيك ميلفوين، عضو مجلس إدارة منطقة لوس أنجلوس الموحدة الذي قدم قرار المنطقة، إن تمرير السياسات على مستوى المنطقة أو الولاية يمكن أن يساعد في منع الطلاب من الشعور بأنهم يفتقدون ما يحدث على وسائل التواصل الاجتماعي.
قال مدير مدرسة سوتر المتوسطة في فولسوم، تاريك ماكفول، إنه قبل حظر استخدام الطلاب للهواتف المحمولة خلال اليوم الدراسي، كان الطلاب يسجلون المعارك ويصورون تحديات تيك توك ويقضون وقت الغداء في النظر إلى المحتوى عبر الإنترنت. وأضاف أن هذه القاعدة “غيرت ثقافة المدرسة تمامًا” بحيث يقضي الطلاب المزيد من الوقت في التحدث مع بعضهم البعض.
قال ماكفول: “إن وضعها جانباً وإيقاف تشغيلها وجعل هذه الممارسة أمرًا رائعًا”.
أصبح المعلمون أكثر اعتمادًا في السنوات الأخيرة على التكنولوجيا كأداة تعليمية للطلاب، وخاصة منذ جائحة كوفيد-19، كما قالت مارا هارفي، معلمة الدراسات الاجتماعية في مدرسة ديسكفري الثانوية في منطقة ناتوماز الموحدة للمدارس.
وتوفر المنطقة، التي تقع في ساكرامنتو، للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر جهاز Chromebook، حيث يمكنهم الوصول إلى الكتب المدرسية عبر الإنترنت وGoogle Classroom، وهي منصة يتشارك فيها المعلمون المواد الدراسية. ولكن إذا نسي الطالب جهاز Chromebook الخاص به في المنزل، يصبح هاتفه الذكي “الخيار التالي المناسب له للوصول إلى المنهج الدراسي”، كما قال هارفي.
___
أوستن هو عضو في هيئة وكالة أسوشيتد برس/تقرير لمبادرة أخبار مجلس النواب الأمريكي. تقرير عن أمريكا هو برنامج خدمة وطني غير ربحي يضع الصحفيين في غرف الأخبار المحلية لتغطية القضايا التي لم يتم تغطيتها. تابع أوستن على X: @صوفياداننا