هؤلاء الطلاب العصبيون يساعدون بعضهم البعض في بناء المزيد من المدارس شاملة

دنفر (AP) – دفن طالب الهندسة Tory Ridgeway رأسه.

انتهيت للتو من فترة تدريبه الداخلية لوكهيد مارتن وعلى بعد أسابيع من عامه الأخير في جامعة الجينات الجوية الجوية ، وجد اللاعب البالغ من العمر 22 عامًا من ولاية ماريلاند نفسه غارقًا في التضامن الذي شعر به في مؤتمر قيادي عصبي.

وجود مرض التوحد و ADHD، عرف ريدجواي بالفعل أن هناك الكثير من الآخرين مثله. لكنه لم يدرك أنهم شاركوا نفس الحديث السلبي عن النفس. وقال إنه احتجز التركيز عندما سمع رئيس تحالف التنوع العصبي جيسي سانشيز يصف التغلب على مشاعر كونه “لعبة معيبة”.

“يتحدثون معي” ، قال ريدجواي. “شعرت بالرؤية. شعرت بالمعدة. وسأحاول إعادة إنشاء هذا الشعور أينما ذهبت الآن.”

تضرب حركة نظير إلى نظير لطلاب المدارس الثانوية والكلية الحرم الجامعي هذا الخريف لتعزيز نفس الشعور بالتحرير بين زملائهم في فئة الدراسة العصبية ، الذين تعمل أدمغتهم بشكل مختلف عن ما يعتبر نموذجيًا. المعروف باسم تحالف التنوع العصبي ، قاموا بزيادة عدد المدارس التي تم الوصول إليها من 60 إلى أكثر من 600 في العام الماضي.

بناء على الرؤية التي تلت ذلك ارتفاع التشخيصات والوعي الذي يعود إلى الوباء ، يقول التحالف إنه يمكّن الشباب من بناء مساحات أكثر شمولية معًا. في أوائل أغسطس ، قام أكثر من 130 طالبًا بتناول هذا الوشاح في قمة دنفر. تبادلوا تكتيكات التوظيف ، وطلبوا من المحترفين التنقل في ثقافات العمل “النمط العصبي” وسموا الشخصيات الخيالية المفضلة لديهم. على مدار جلسات الأسبوع ، قام العديد من المحفزات-بإجراء حركات متكررة إلى سخر من نفسه-عن طريق بناء كتل LEGO ، أو الغزل التجويف أو باستخدام التململ.

أطلق ديفيد فلينك ، الذي شارك قبل 27 عامًا على تأسيس ما هو الآن تحالف التنوع العصبي كطالب جامعة براون ، وصفهم بأنه “سفراء ممكن”. تشمل صفوفهم العديد من الاختلافات التعليمية والتنموية المتميزة مثل مرض التوحد و ADHD وعسر القراءة. ومع ذلك ، فهي متحدة من خلال التجربة المشتركة المتمثلة في “التقنيع” ، أو إخفاء السمات لاكتساب القبول في البيئات المصممة بدونها في الاعتبار.

وقال فلينك: “نسمع طوال الوقت كم لا نستطيع التحدث مع بعضنا البعض عبر الاختلاف”. “عندما أذهب لزيارة أحد نوادينا ، أرى العكس. وذلك بسبب الحب والفضول.”

الطلاب يوجهون الطلاب

غالبًا ما يبدأ في غرفة الفن.

هذا هو اسم أينما يجتمع مرشدو المدارس الثانوية مع طلاب المدارس المتوسطة لإعادة صياغة اختلافاتهم المعرفية من خلال الحرف اليدوية. يربط هذا البرنامج ، الذي يطلق عليه Eye to Eye ، الشباب العصبي مع المراهقين المماثلة الذين يظهرون لهم أن النجاح في متناول اليد.

يناقشون استراتيجيات المواجهة من خلال خلق صرافين ثروة يحددون أنشطة مهدئة لعواطف محددة. يتضمن الدرس المتعلق بالمرونة كتابة فشل شخصي على الورق الملون ثم تمزيقها لصنع فن جديد مع الشظايا.

قال مايلز كوب ، وهو أخصص في الدراسات الأمريكية الأفريقية البالغة من العمر 19 عامًا في جامعة واشنطن في سانت لويس ، إنه لا يريد استخدام وقت إضافي في البداية بعد تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لكن العينين ساعدته في الحصول على الراحة مع أماكن الإقامة. بدأ يطلب الجلوس في المقدمة وتدوين الملاحظات على جهاز كمبيوتر محمول حتى يتمكن من التركيز. قال إن الموجهين علموه “من الطبيعي أن يكون مختلفًا” – وكان بمثابة أمثلة إلى جانب المشاهير مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بما في ذلك أولمبيان مايكل فيلبس.

“أنا مثل ،” إنهم يفعلون ذلك حقًا. مثل ، هؤلاء الرجال سيتخرجون بألوان طيران. مثل ، إنهم يفعلون ذلك حقًا “. وبالنسبة لي ، كان ذلك كافيًا “.

من خلال مساعدة الآخرين ، غالبًا ما يجد الموجهون أنهم يساعدون أنفسهم على شفاء الجروح القديمة. شعر كوب أنه سيكون من الضرر عدم مشاركة هذا الشعور بمجرد دخوله إلى المدرسة الثانوية.

تعتبر كاتي جيلشينن ، 20 عامًا ، محظوظًا لأن مدرستها المتوسطة دعمت عسر القراءة. ولكن لم يكن هناك برنامج إرشادي حيث يمكنها أن ترى بشكل مباشر أنها يمكن أن تزدهر. حتى عندما واجهت فصلها من العين إلى العين صعوبة في النزول ، فإنها لا تزال تشعر بالإلحاح لإعطاء الآخرين ما تعرفه كان سيفيدها.

وقال جيلشين ، وهو كبير تدرس العلوم السياسية في كلية الصليب المقدس في ماساتشوستس: “لكي تكون قادرًا على توفير الأشخاص الذين يكافحون مع نفس الأشياء التي مررت بها – يبدو الأمر كما لو كنت تقدم هذا الدعم لنفسك الأصغر في الوقت نفسه”.

إعادة صياغة العصر العصبي واتخاذ الإجراءات

مجموعات الطلاب تشجع زملاء الدراسة على تبني تشخيصاتهم. يرون أن أساليبهم المعرفية كطرق لوجودها يجب دعمها – وليس العجز الذي يجب إصلاحه.

تستضيف منظمات الحرم الجامعي أحداثًا صديقة للحساسية وتأمين مساحات مادية بأصوات أكثر هدوءًا وإضاءة خافتة لتقليل المحفزات الساحقة. من خلال الإصرار على أن الأنظمة تتكيف مع تلبية احتياجات الشعوب العصبية بدلاً من توقعها لاستيعابها ، فإن هدفها هو اقتلاع العار وتعزيز التضمين.

لا يحتوي حرم Ridgeway على فصل تحالف التنوع العصبي حتى الآن. في الآونة الأخيرة ، على الرغم من ذلك ، فقد لاحظ تقريبًا عدد الطلاب في مركز الاختبار الذي تم تقليله من الهاء حيث يتلقى ما يصل إلى خمس ساعات في النهائيات.

دفع الطلب المتزايد إلى متطلبات إشعار لمدة ثلاثة أيام لتحديد المواعيد ، وفقا ل Ridgeway. قال إنه سعيد برؤية الكثير من الناس “ليس فقط احتضان حقيقة أنهم عصبيون” ، ولكن “الدعوة لأنفسهم”.

قال ريدجواي عن نظرتهم: “لن أطلق النار على نفسي في القدم في محاولة لإنكار ما لدي”. “سأحصل على أماكن الإقامة التي أستحقها حتى أتمكن من تسوية هذا الملعب.”

وجدت Amber Wu ، 25 عامًا ، نفسها وهي تبذل نفس الجهد الأكاديمي مثل الآخرين ولكنها تتلقى نتائج أسوأ في المدرسة الثانوية. وقالت إن التصرف “الطبيعي” كان يستنزف عاطفيا. أخيرًا ، في سن 18 ، تم تشخيص إصابتها بالتوحد.

تتوقع وو أنها ستشعر بالانتماء أكبر إذا حصلت على الدعم ثم تبنيها الآن. إنها تخطط لتولي دور قيادي أكبر في ولاية بنسلفانيا ، حيث تتابع درجة الدكتوراه في الكيمياء وعلم الفلك.

لقد كانت سعيدة بشكل خاص للتواصل مع المزيد من النساء والفتيات من خلال التحالف ، مع الأخذ في الاعتبار أنهن يتم تجاهلهن في كثير من الأحيان بسبب معايير التشخيص التي كانت تاريخيا تستند إلى سلوك الرجال والأولاد.

قالت: “لم يعد وصمًا للغاية ، ويهيمن عليه الذكور”.

تمويل قيادة الشباب الحقيقية

وقال فلينك إن العديد من الناس يعلنون أنهم يهتمون بالأشخاص الذين يعانون من العصبية ، لكن لم يكن هناك أي مبلغ مفيد من المال وراء هذه العبارات.

تحصل مساحة حقوق الإعاقة بشكل عام على قرش واحد فقط مقابل كل 10 دولارات ممنوحة في الولايات المتحدة ، وفقًا لتقرير منتدى العجز والعناية الخيرية لعام 2023. بعض المدافعين الخوف ستزيد الحاجة كما إدارة ترامب قسم التعليم يهدد بتقليل موارد التعليم الخاص وتخفيف الإنفاذ التنظيمي.

وقال سانشيز إن العبء يتدفق أكثر على الطلاب العاديين للوقوف في الفجوة.

وقال “بينما يتم سحب سقالة الدعم على المستوى الفيدرالي ، فإننا نبني شيئًا أقوى من الألف إلى الياء”.

حصلت جهودهم على مستوى القاعدة على ضبطها عندما فازت Flink بمنحة بقيمة 300000 دولار في شهر مايو مؤسسة جائزة Elevate للوصول إلى جمهور أوسع.

ومن بين الممولين الآخرين مؤسسة LEGO ، ذراع العلامة التجارية الشهيرة للألعاب الخيرية. وقالت مديرة برنامج مؤسسة LEGO Hannah Green إن النهج غير المهمل الذي يقوده الطلاب برز.

وقال جرين: “في عالم الأعمال الخيرية والعالم غير الربحي ، غالبًا ما يتم التحدث عن مشاركة الطفل كعنصر أساسي”. “لكن أخذها من الحديث عنها إلى حقيقة أمر صعب للغاية ولا يتم دائمًا.”

___

تتلقى تغطية أسوشيتد برس للأعمال الخيرية والمنظمات غير الربحية الدعم من خلال تعاون AP مع المحادثة لنا ، مع تمويل من Lilly Endowment Inc. لجميع تغطية العمل الخيري ، قم بزيارة https://apnews.com/hub/philanthropy.