بحثًا عن بديل للمدارس الصينية المرهقة، تنتقل العائلات إلى تايلاند

شيانغ ماي، تايلاند (أ ب) – بدأت المنافسة في الصف الثاني بالنسبة لابن دي جي وانج.

تم تسجيل ويليام البالغ من العمر ثماني سنوات في مدرسة ابتدائية عليا في مدينة ووهان، عاصمة المقاطعة في وسط الصين. وبينما كانت مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي خالية من الهموم نسبيًا، بدأت الواجبات المنزلية تتراكم في الصف الثاني.

وبحلول الصف الثالث، أصبح ابنه ينهي يومه بانتظام عند منتصف الليل.

“لقد انتقلت من السفر الخفيف إلى حمل عبء ثقيل للغاية”، قال وانج. “كان هذا التحول المفاجئ صعبًا للغاية”.

وانج، الذي سافر كثيرًا إلى شيانغ ماي في شمال تايلاند بسبب عمله في السياحة، قررت إجراء التبديل، نقل عائلته إلى المدينة التي تقع على سفح الجبال.

العائلة هي بين موجة من الصينيين يتدفق الطلاب إلى تايلاند بسبب مدارسها الدولية عالية الجودة وأسلوب حياتها الأكثر استرخاءً. وفي حين لا توجد سجلات تتعقب عدد الطلاب الذين ينتقلون إلى الخارج من أجل التعليم، فإنهم ينضمون إلى المغتربين الصينيين الآخرين يغادرون البلادمن رجال الأعمال الأثرياء الذين ينتقلون إلى اليابان لحماية ثرواتهمإلى الناشطين غير راض عن النظام السياسيللشباب الذين أريد الانسحاب من ثقافة العمل شديدة التنافسية في الصين، على الأقل لفترة من الوقت.

___

ملاحظة المحرر: هذه القصة جزء من حزمة المهاجرين الجدد في الصين، نظرة أجرتها وكالة أسوشيتد برس على حياة الموجة الأخيرة من المهاجرين الصينيين الذين استوطنوا في الخارج.

___

وقال جينسون تشانغ، الذي يدير شركة استشارات تعليمية تدعى “فيجن إديوكيشن” للآباء الصينيين الذين يتطلعون إلى الانتقال إلى جنوب شرق آسيا، إن العديد من أسر الطبقة المتوسطة تختار تايلاند لأن المدارس فيها أرخص من المدارس الخاصة في مدن مثل بكين وشنغهاي.

وقال تشانغ “جنوب شرق آسيا، هو في متناول اليد، والتأشيرة مريحة والبيئة العامة، فضلا عن موقف الناس تجاه الشعب الصيني، كل هذا يسمح للآباء الصينيين أن يشعروا بأمان أكبر”.

ووجدت دراسة استقصائية أجرتها شركة التعليم الخاصة نيو أورينتال في عام 2023 أن الأسر الصينية تفكر بشكل متزايد في سنغافورة واليابان لدراسة أطفالها في الخارج. لكن الرسوم الدراسية وتكاليف المعيشة أعلى بكثير من تلك في تايلاند.

في تايلاند، غالبًا ما تكون مدينة شيانغ ماي ذات الوتيرة البطيئة الخيار الأول. وتشمل الخيارات الأخرى باتايا وفوكيت، وهما منتجعان شاطئيان شهيران، وبانكوك، على الرغم من أن العاصمة عادة ما تكون أكثر تكلفة.

إن هذا الاتجاه مستمر منذ ما يقرب من عقد من الزمان، ولكنه اكتسب زخما في السنوات الأخيرة.

شهدت مدرسة لانا الدولية، إحدى المدارس الأكثر انتقائية في شيانغ ماي، ذروة الاهتمام في العام الدراسي 2022-2023، مع مضاعفة الاستفسارات عن العام السابق.

قالت جريس هو، مسؤولة القبول في مدرسة لانا الدولية، التي تم إنشاء منصبها لمساعدة الآباء الصينيين خلال هذه العملية في عام 2022: “كان الآباء في عجلة من أمرهم حقًا، لقد أرادوا التغيير بسرعة إلى بيئة مدرسية جديدة” بسبب قيود الوباء.

وتقول دو شوان من مؤسسة فيجن للتعليم إن الآباء القادمين إلى شيانغ ماي ينقسمون إلى نوعين: أولئك الذين خططوا مسبقًا للتعليم الذي يريدونه لأطفالهم، وأولئك الذين واجهوا صعوبات مع نظام التعليم الصيني التنافسي. وأضافت أن الأغلبية تنتمي إلى المجموعة الثانية.

في المجتمع الصيني، يولي كثيرون أهمية كبيرة للتعليم إلى الحد الذي قد يدفع أحد الوالدين إلى التخلي عن وظيفته واستئجار شقة بالقرب من مدرسة طفله لطهي الطعام وتنظيف المنزل له، وضمان سير حياته بسلاسة. ويهدف هذا النوع من التعليم، المعروف باسم “الدراسة المصحوبة”، إلى تحقيق التفوق الأكاديمي، على حساب حياة الوالدين في كثير من الأحيان.

لقد أصبح هذا المفهوم ملتويا بفعل الضغوط الهائلة التي يتطلبها مواكبة التطورات. فقد توصل المجتمع الصيني إلى كلمات طنانة شائعة لوصف هذه البيئة شديدة التنافسية، من “neijuan” ــ والتي تعني تقريبا سباق الفئران الذي يؤدي إلى الإرهاق ــ أو “tang ping”، أي رفض كل شيء. الانسحاب أو “الاستلقاء على الأرض”.

تعكس هذه المصطلحات شكل النجاح في الصين الحديثة، بدءاً من ساعات الدراسة المكثفة المطلوبة للطلاب للنجاح في امتحاناتهم إلى الأموال التي ينفقها الآباء على تعيين مدرسين خصوصيين لإعطاء أطفالهم ميزة إضافية في المدرسة.

إن القوة الدافعة وراء كل هذا هي الأرقام. ففي بلد يبلغ عدد سكانه 1.4 مليار نسمة، يُنظر إلى النجاح على أنه التخرج من كلية جيدة. نظرًا لوجود عدد محدود من المقاعد، فإن الترتيب في الفصل ونتائج الاختبارات مهمة، وخاصة في امتحانات القبول بالجامعة المعروفة باسم “gaokao”.

“إذا كان لديك شيء، فهذا يعني أن شخصًا آخر لا يستطيع الحصول عليه”، هكذا قال دو من Vision Education، الذي تذهب بناته إلى المدرسة في شيانغ ماي. “لدينا مقولة عن امتحان القبول: “نقطة واحدة يمكن أن تطيح بعشرة آلاف شخص”. المنافسة شديدة إلى هذا الحد”.

قال وانج إن ابنه ويليام أشاد به معلمه في الصف الثاني في ووهان باعتباره موهوبًا، ولكن لكي يبرز في فصل مكون من 50 طفلاً ويستمر في احصل على هذا المستوى من الاهتمام وهذا يعني إعطاء المال والهدايا للمعلم، وهو ما كان يفعله الآباء الآخرون بالفعل قبل أن يدرك المعلم الحاجة إلى ذلك.

في ووهان، من المتوقع أن يكون الآباء على دراية بالمواد التي يتم تغطيتها في فصول الدروس الخصوصية اللامنهجية، وكذلك ما يتم تدريسه في المدرسة، والتأكد من أن طفلهم يتقن كل ذلك، كما قال وانج. وغالبًا ما تكون هذه وظيفة بدوام كامل.

في شيانغ ماي، حيث تحرر الطلاب من التركيز الصيني على الحفظ والساعات الطويلة من الواجبات المنزلية، أصبح لديهم الوقت لتطوير هواياتهم.

انتقلت جيانج وينهوي من شنغهاي إلى شيانج ماي في الصيف الماضي. وتقول إنها في الصين تقبلت أن يحصل ابنها رودني على درجات متوسطة بسبب إصابته باضطراب نقص الانتباه الخفيف. ولكنها لم تستطع أن تمنع نفسها من التفكير مرتين في قرارها بالانتقال في ظل المنافسة الشديدة بين الأسر الأخرى.

قالت: “في مثل هذه البيئة، ستظل تشعر بالقلق. هل يجب أن أحاول مرة أخرى؟”

وفي الصين، كرست طاقتها لمساعدة رودني على مواكبة الدراسة، ونقله إلى الدروس الخصوصية وإبقائه على اطلاع على مقرراته الدراسية، ودفعه في كل خطوة على الطريق.

وفي تايلاند، بدأ رودني، الذي على وشك الالتحاق بالصف الثامن، في تعلم العزف على الجيتار والبيانو، ويحمل معه دفتر ملاحظات لتعلم مفردات جديدة باللغة الإنجليزية ــ وكل ذلك باختياره، على حد قول جيانج. “كان يطلب مني أن أضيف ساعة من دروس اللغة الإنجليزية. كنت أعتقد أن جدوله مزدحم للغاية، فقال لي: “أريد أن أحاول وأرى ما إذا كان ذلك مناسبًا”.

لديه الوقت لممارسة الهوايات ولم يحتج إلى زيارة الطبيب بسبب اضطراب نقص الانتباه. وبعد أن تعرف على أحد معلميه حول الثعابين، يقوم بتربية ثعبان كرة أليف يُدعى بانانا.

يقول وانج إن ابنه ويليام، الذي يبلغ من العمر الآن 14 عامًا ويوشك على الالتحاق بالمدرسة الثانوية، ينهي واجباته المدرسية قبل منتصف الليل بكثير وقد طور اهتمامات خارجية. كما غيّر وانج أيضًا وجهة نظره بشأن التعليم.

“هنا، إذا حصل على درجة سيئة، لا أفكر في الأمر كثيرًا، عليك فقط العمل على ذلك”، قال. “هل من الممكن أنه إذا حصل على درجة سيئة، فلن يتمكن من أن يصبح شخصًا بالغًا ناجحًا؟”

“الآن، لا أعتقد ذلك.”