لا شك في أن كايلا تشيج ، طالبة في المدرسة الثانوية في كانساس ، تستخدم الذكاء الاصطناعي.
يسأل اللاعب البالغ من العمر 15 عامًا ChatGPT عن التوجيه بشأن التسوق المتراجع إلى المدرسة ، ألوان المكياج، اختيارات السعرات الحرارية المنخفضة في Smoothie King ، بالإضافة إلى أفكار لها Sweet 16 وحفلة عيد ميلاد أختها الصغرى.
يوضح طالبة Sophomore Honors نقطة عدم وجود chatbots تقوم بواجبها ويحاول الحد من تفاعلاتها على الأسئلة الدنيوية. ولكن في المقابلات مع وكالة أسوشيتيد برس ودراسة جديدة ، يقول المراهقون إنهم يتفاعلون بشكل متزايد مع الذكاء الاصطناعى كما لو كان رفيقًا ، قادرًا على تقديم المشورة والصداقة.
قالت تشيج ، التي تتساءل كيف ستؤثر أدوات الذكاء الاصطناعى على جيلها: “يستخدم الجميع الذكاء الاصطناعي لكل شيء الآن. إنه يتولى حقًا”. “أعتقد أن الأطفال يستخدمون الذكاء الاصطناعي للخروج من التفكير.”
على مدار العامين الماضيين ، سيطرت المخاوف بشأن الغش في المدرسة على المحادثة حول الأطفال ومنظمة العفو الدولية. لكن الذكاء الاصطناعي يلعب دورًا أكبر بكثير في العديد من حياتهم. يقول المراهقون إن الذكاء الاصطناعى أصبحوا مصدرًا لصالح المشورة الشخصية والدعم العاطفي وصنع القرار اليومي وحل المشكلات.
“الذكاء الاصطناعي متاح دائما. لا تشعر بالملل معك “
أكثر من 70 ٪ من المراهقين استخدموا رفاق الذكاء الاصطناعى ونصفهم يستخدمونهم بانتظام ، وفقًا لـ دراسة جديدة من Media Sense Sense ، وهي مجموعة تدرس وتدعو إلى استخدام الشاشات والوسائط الرقمية بشكل معقول.
تُعرّف الدراسة رفاق الذكاء الاصطناعي بأنها منصات مصممة لتكون بمثابة “أصدقاء رقميين” ، مثل الحرف. AAI أو Replika ، والتي يمكن تخصيصها بسمات أو شخصيات محددة ويمكن أن تقدم الدعم العاطفي والرفقة والمحادثات التي يمكن أن تشعر بشبه الإنسان. يقول الباحثون إن المواقع الشائعة مثل ChatGpt و Claude ، والتي تجيب بشكل أساسي على الأسئلة ، يتم استخدامها بنفس الطريقة.
نظرًا لأن التكنولوجيا تصبح أكثر تطوراً ، فإن المراهقين والخبراء يشعرون بالقلق من إمكانات منظمة العفو الدولية لإعادة تعريف العلاقات الإنسانية وتفاقم الأزمات من الوحدة والصحة العقلية للشباب.
يقول غانيش ناير ، البالغ من العمر 18 عامًا في أركنساس: “منظمة العفو الدولية متوفرة دائمًا. لا تشعر بالملل معك أبدًا. إنه ليس أبدًا حكمًا”. “عندما تتحدث إلى الذكاء الاصطناعى ، فأنت دائمًا على صواب. أنت مثيرة للاهتمام دائمًا. أنت دائمًا ما يبرر عاطفياً.”
كل ما اعتاد أن يكون جذابًا ، ولكن مع توجه ناير إلى الكلية هذا الخريف ، يريد التراجع عن استخدام الذكاء الاصطناعي. تعرض ناير إلى فزع بعد صديق في المدرسة الثانوية اعتمد على “رفيق منظمة العفو الدولية” لمحادثات من القلب إلى القلب مع صديقته في وقت لاحق ، كان chatbot يكتب نص التفكك الذي ينهي علاقته لمدة عامين.
قال ناير: “لقد شعر ذلك بخلل قليلاً ، حيث أن الكمبيوتر قد أحدث نهاية لعلاقة حقيقية”. “يبدو الأمر كما لو أننا نسمح لأجهزة الكمبيوتر باستبدال علاقاتنا مع الناس.”
كم عدد المراهقين الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي؟ دراسة جديدة تذهل الباحثين
في استطلاع وسائل الإعلام السليمة ، قال 31 ٪ من المراهقين إن محادثاتهم مع رفاق الذكاء الاصطناعى “كانت مرضية أو أكثر إرضاءًا” من التحدث مع الأصدقاء الحقيقيين. على الرغم من أن نصف المراهقين قالوا إنهم لا يثقون في نصيحة الذكاء الاصطناعي ، فقد ناقش 33 ٪ قضايا خطيرة أو مهمة مع الذكاء الاصطناعى بدلاً من أناس حقيقيين.
يقول مايكل روب ، المؤلف الرئيسي للدراسة والباحث الرئيسي للدراسة ، ويجب أن يرسل تحذيرًا للآباء والمعلمين وصانعي السياسات. الآن الطفرة و صناعة الذكاء الاصطناعى غير المنظمة إلى حد كبير أصبحت متكاملة مع المراهقة كهواتف ذكية ووسائل التواصل الاجتماعي.
قال روب: “إنه افتتاح العين”. “عندما شرعنا في إجراء هذا الاستطلاع ، لم يكن لدينا أي فهم لعدد الأطفال الذين يستخدمون في الواقع رفاق الذكاء الاصطناعي.” استطلعت الدراسة أكثر من 1000 مراهق على مستوى البلاد في أبريل ومايو.
وقال روب إن المراهقة هي وقت حاسم لتطوير الهوية والمهارات الاجتماعية والاستقلال ، ويجب على رفاق الذكاء الاصطناعي أن يكملوا-وليس استبدال-التفاعلات في العالم الحقيقي.
وقال: “إذا كان المراهقون يطورون مهارات اجتماعية على منصات الذكاء الاصطناعى حيث يتم التحقق من صحة باستمرار ، وعدم التحدي ، وعدم تعلم قراءة العظة الاجتماعية أو فهم منظور شخص آخر ، فلن يتم إعدادهم بشكل كاف في العالم الحقيقي”.
قامت المنظمات غير الربحية بتحليل العديد من رفاق الذكاء الاصطناعى في A ” تقييم المخاطر، “العثور على قيود على عمري غير فعالة وأن المنصات يمكن أن تنتج مواد جنسية ، وتقدم نصيحة خطيرة وتقديم محتوى ضار. توصي المجموعة بعدم استخدام القاصرين رفاق الذكاء الاصطناعي.
فيما يتعلق بالاتجاه للمراهقين والبالغين على حد سواء
يقلق الباحثون والمعلمون من التكاليف المعرفية للشباب الذين يعتمدون بشدة على الذكاء الاصطناعي ، وخاصة في إبداعهم والتفكير النقدي والمهارات الاجتماعية. اكتسبت المخاطر المحتملة للأطفال الذين يشكلون علاقات مع chatbots اهتمامًا وطنيًا العام الماضي عندما توفي صبي في فلوريدا يبلغ من العمر 14 عامًا بسبب الانتحار بعد تطوير ارتباط عاطفي إلى chatbot chatbot chatbot.
وقالت إيفا تيلزر ، أستاذة علم النفس وعلم الأعصاب بجامعة نورث كارولينا في تشابل هيل: “ليس للوالدين حقًا أي فكرة عن حدوث ذلك”. “نحن جميعًا مندهشون من مدى سرعة انفجر هذا.” تيلزر يقود دراسات متعددة على الشباب و AI ، وهو مجال بحث جديد به بيانات محدودة.
لقد وجدت أبحاث Telzer أن الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم 8 سنوات يستخدمون الذكاء الاصطناعى التوليدي ووجد أيضًا أن المراهقين يستخدمون الذكاء الاصطناعي لاستكشاف حياتهم الجنسية والرفقة. في مجموعات التركيز ، وجد Telzer أن أحد أفضل التطبيقات المراهقين المتكررة هو Spicychat AI ، وهو تطبيق مجاني لعب الأدوار مخصص للبالغين.
يقول العديد من المراهقين أيضًا إنهم يستخدمون chatbots لكتابة رسائل بريد إلكتروني أو رسائل لضرب النغمة الصحيحة في المواقف الحساسة.
وقال تيلزر: “أحد المخاوف التي تطرح أنها لم تعد لها ثقة في أنفسهم لاتخاذ قرار”. “إنهم يحتاجون إلى ملاحظات من الذكاء الاصطناعي قبل الشعور بأنهم يمكنهم التحقق من المربع بأن الفكرة على ما يرام أم لا.”
يقول بروس بيري في سن المراهقة في أركنساس ، 17 عامًا ، إنه يتعلق بذلك ويعتمد على أدوات الذكاء الاصطناعى إلى الخطوط العريضة ومقالات التدقيق في فصله باللغة الإنجليزية.
قال بيري: “إذا أخبرتني أن أخطط لمقال ، فسأفكر في الذهاب إلى الدردشة قبل الخروج من قلم رصاص”. يستخدم AI يوميًا وطلب من Chatbots تقديم المشورة في المواقف الاجتماعية ، لمساعدته على تحديد ما يرتديه وكتابة رسائل البريد الإلكتروني للمعلمين ، قائلاً إن الذكاء الاصطناعي يعبر عن أفكاره بشكل أسرع.
يقول بيري إنه يشعر بأنه محظوظ لأن رفاق الذكاء الاصطناعى لم يكونوا موجودين عندما كان أصغر سناً.
قال بيري: “أنا قلق من أن يضيع الأطفال في هذا”. “يمكن أن أرى طفلًا يكبر مع منظمة العفو الدولية لا يرى سببًا للذهاب إلى الحديقة أو محاولة تكوين صديق.”
يتفق المراهقون الآخرون ، قائلين إن القضايا المتعلقة بـ AI وتأثيرها على الصحة العقلية للأطفال تختلف عن تلك الموجودة في وسائل التواصل الاجتماعي.
وقال ناير: “استكملت وسائل التواصل الاجتماعي بالحاجة التي يجب أن يُرى فيها الناس ، ليكونوا معروفين ، لمقابلة أشخاص جدد”. “أعتقد أن منظمة العفو الدولية تكمل حاجة أخرى تعمل بشكل أعمق – حاجتنا إلى التعلق وحاجتنا إلى الشعور بالعواطف. إنها تتغذى على ذلك.”
وأضاف ناير: “إنه الإدمان الجديد”. “هذا ما أراه.”
___
تتلقى تغطية تعليم وكالة أسوشيتيد برس الدعم المالي من العديد من المؤسسات الخاصة. AP هو الوحيد المسؤول عن جميع المحتوى. ابحث عن AP المعايير للعمل مع الأعمال الخيرية ، أ قائمة من المؤيدين ومناطق التغطية الممولة في AP.org.
